Creative Commons es una organización sin ánimo de lucro, que promueve el intercambio y utilización legal de contenidos cubiertos por los derechos de autor. Para ello, entre otras actividades, brinda un set de herramientas legales estandarizadas: las licencias Creative Commons, que se basan en el derecho de autor y sirven para llevar la postura extrema de “Todos los derechos reservados”hacia una más flexible, de “Algunos derechos reservados” o, en algunos casos, “Sin derechos reservados”. Estas licencias se pueden utilizar en casi cualquier obra creativa siempre que la misma se encuentre bajo derecho de autor y conexos, y pueden utilizarla tanto personas como instituciones.

Fundada el año 2001 por abogados especialistas en derecho informático y copyright: James Boyle, Michael Carroll, Lawrence Lessig y Eric Saltzman; el profesor de informática del MIT Hal Abelson, y Eric Eldred, un bibliotecario que diseñaba páginas web con obras del dominio público, conocido por el caso Eldred vs. Aschcroft, en el cual Lessig se desempeñó como abogado defensor. El Berkman Center for Internet & Society de la Facultad de Leyes de Harvard apoyó al proyecto en sus inicios, y actualmente Creative Commons recibe un fuerte apoyo por parte de la Facultad de Leyes de la Universidad de Stanford. Sobre las licencias

1) ¿Cómo funciona la licencia Creative Commons?

La licencia Creative Commons tiene tres niveles de expresión.

·        El primero es el código legal: este es el contrato de validez legal, redactado por abogados, en los términos que requiere la ley.

·        El segundo es el commons deed o código humano: es la licencia expresada en íconos relevantes e intuitivos y en términos comprensibles para humanos, que delimita lo que cada licencia quiere decir y lo que cada autor conserva y libera con cada licencia en particular.

·        El tercero y último es el código de máquina o código digital: es la forma de presentación de la licencia que la máquina, los motores de los buscadores, y cualquier otra pieza de software, puede procesar, comprender y mostrar.

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Reflexión y Análisis de los proyectos educativos y blogs

Hemos estado mirando y observando las páginas propuestas, y la que más nos gusto y nos pareció muy interesante es la siguiente http://espiraledublogs.org/2012/ , encontramos que esta bien distribuida la información, es espaciada, es fácil de navegar y no tiene tanta publicidad en los costados. Nos muestra información clara y precisa en los enlaces que allí se encuentran.

La página contiene etiquetas y categorías de los blogs, que permite una forma ágil de buscar un blog sobre algún tema de nuestro interés.

Me encanto esta página la verdad muy bien realizada.

Análisis de la propuesta educativa

Dificultades:

Hemos realizado el trabajo con mi compañera Olga Natalia Corregidor, pensado para alumnos de 7 grado, de ambos turnos de la escuela primaria Nº 78 de Coronel Belisle, la propuesta esta pensada desde el área de Lengua y Tecnología.

En nuestra puesta en marcha se han presentado varios obstáculos, computadoras que no funcionan, computadoras que a veces no poseen estos programas (Audacity), conectividad de internet discontinua, desconocimiento en el programa Audacity por parte de los alumnos, el respetar los turnos de escucha, los silencios, además salas de trabajo muy pequeñas, y el acceso del blog no puede realizarse diariamente sino semanalmente, ya que la institución cuenta con 20 netbooks para todos los alumnos de ambos turnos, siendo la matrícula de la misma de 318 alumnos, esto siempre es un gran obstáculo y que a veces las mismas se rompen, los alumnos borran los programas, se pierden los trabajos guardados, y a veces nos encontramos que vamos a utilizar las netbooks y ya están siendo utilizadas por otros grados.

Posibilidades:

Nos permite la creación de un blog, generando en los alumnos una comunicación colectiva, fluida, vínculos, poder realizar intercambios con otras instituciones.

El uso de blog nos brinda muchísimas posibilidades como recurso pedagógico, ya que permite la comunicación y la construcción colaborativa del aprendizaje entre los alumnos. El mismo nos permite poder incluir imágenes, videos, documentos, entre otros.

Por eso en nuestra propuesta incluimos el uso del blog entre docentes y alumnos ya que nos otorga (comunicación, interacción, aprendizaje con pares, docentes y comunidad educativa toda). 

Proyecto radial de alumnos de 7 grado.

Proyecto Radial

Alumnos de 7 grado, turno mañana y tarde.

Escuela primaria Nº 78 de Coronel Belisle

Lengua y Tecnología.

Docentes: Mirna Sánchez Negrette – Olga Natalia Corregidor

Fundamentación:

Se trabajará a partir de un proyecto denominado “La radio en la escuela”, el mismo lleva  a los alumnos a hacer uso responsable de las nuevas tecnologías, poder realizar un trabajo colaborativo entre determinados grupos de alumnos de 7 grado de ambos turnos. Como primer momento se solicito a los alumnos la realización de un blog, ya que el mismo permite a los alumnos poder compartir sus producciones y permitir la intervención de las personas que los visiten, logrando un trabajo significativo entre ellos. Esto se hizo bajo la supervisión de los referentes tics de la institución  tic, quienes se encargaron de explicar y mostrar a los alumnos como se realiza el mismo, de esta manera se logro que los alumnos de 7 de ambos turnos pudieran trabajar de manera conjunta.  Teniendo como finalidad invitar y dar a conocer a otras comunidades educativas y al público en general,  el trabajo de los niños de una escuela primaria rural Nº 78  y de esta manera   promover el ensayo de todas las propuestas realizados por los niños gracias a la orientación de los docentes y acompañamiento de sus padres.

Objetivos:

¿Para qué se realiza este spot? ¿Con qué finalidad?

Este spot se realizó con el propósito de que todas las escuelas interesadas asistan al Salón de bomberos a socializar sus experiencias y mostrar en Power Point, videos, galería de fotos, sus trabajos.

 Temas Trabajados:

• Escritura de guiones radiales,
• Realización de un blog
• Realización de Power Point,
• Lectura de guiones

 Equipo y roles:

¿Quiénes participan? ¿Qué rol tiene cada uno/a?

El equipo lo integran los docentes de la escuela y los alumnos que hicieron posible el proyecto. Hubo muchos bosquejos antes de la elección del último guión participaron todos los alumnos. Se eligió entre todos un locutor, y la música estuvo un poco dividida pero finalmente acordaron por la que quedó.

 Distribución:

¿Dónde se escuchará la producción? ¿Qué “rebote” se propone que de la misma?

A la producción se la enviará para que sea pasada en las tres emisoras radiales de la localidad y que tiene alcance en el Valle medio, localidades que comprende a Chimpay, Belisle, Choele Choel, Beltrán, Lamarque y Pomona. El rebote que nos gustaría se alcance es que se comente la importancia de la participación de la Escuela 78 “José Adel Espeche” de Belisle, ya que aparte de haber concursado y ganado con otros establecimientos educativos del nivel primario y secundario en el zonal, pasaron al provincial, (en Bariloche) entraron dentro de los 30 proyectos educativos a nivel nacional. Y que se avise a todos los establecimientos para participar del ateneo a compartir anécdotas y experiencia, junto a todo oyente que desee acercarse por interés.

 Autoevaluación:

¿Quedaron conformes con el material? ¿Qué dificultades tuvieron?

¿Cómo podrían evitarlas en un próximo trabajo?

Ha sido una experiencia verdaderamente rica, el trabajo con los niños hizo que cada grabación se tomara con mucho profesionalismo ya sea buscando la música como la preparación de lo que hablarían, con un vocabulario correcto. Lo único, es  que debo continuar practicando para conocer todas las herramientas que posee el programa y producir programas radiales escolares abordando un sinfín de temáticas.

Guión

Hola soy Lucio y estuve junto a otros chicos en la Feria de Ciencias en Salta, mostrando nuestro proyecto, que fue “El Carrito de Leche” para el comedor de la Escuela de Belisle.

.- Por eso te invitamos al ateneo y a todas las escuelas que participaron de la Muestra Provincial de Rio Negro, el día 15 de diciembre del 2012 a las 19:00 horas en el Salón de Bomberos de Choele Choel.

Que se trabajo con el programa Audacity.

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=RxsvztGEewU

Compartiendo mi experiencia con los demás.

Hola a todos:

Es todo muy reciente en la apropiación de las nuevas herramientas tecnologías. El año pasado junto a otras compañeras de la escuela decidimos capacitarnos en talleres y cursos. Abrimos programas e instalamos otras en nuestras netbooks y por supuesto utilizarlos con nuestros niños.